Entrega final

Llegamos al final. Tras un año cursando la asignatura, rematamos el curso con el trabajo de Alicia en el país de las Maravillas, y como no podía ser menos, no puedo subir el pdf al blog por lo que lo he colgado en el dropbox. 

Lo que si puedo dejaros es el enlace con el vídeo del recorrido: 

Recorrido del parque

Ha sido un trabajo entretenido y con gran variedad. En líneas generales estoy contento con la entrega, no tanto con el curso que he hecho porque creo que en ciertas fases no he estado todo lo concentrado que debería. 

Y hasta aquí llega DAI, ¡nos vemos por la escuela!

Primer tanteo

La entrega se ha subido al Dropbox porque es un pdf. No ha sido todo lo completo que hubiera deseado debido a la gran cantidad de entregas esta semana. Durante esta semana seguiré haciendo tanteos que colgaré en el blog. Un saludo. 

Imágenes fantasmáticas II

Segunda tanda de dibujos, esta vez con más variedad gráfica. He utilizado diversas técnicas, como papel higiénico, rodillo, spray, tinta o lejía en la que el gesto fundamental ha sido siempre el movimiento de la tinta a lo largo del papel. Creo que algunos dibujos tienen gran calidad gráfica y que seguramente me servirán como tanteos de la entrega final.

Esta ha sido la última vez que piso el aula para pintar, y por suerte, ha sido una de las clases más divertidas que he tenido. He tenido momentos de mayor y menor implicación, pero ahora el trabajo de  Alicia me parece muy interesante y echaremos el resto en lo que queda de curso. 

10.5.12

Imágenes fantasmáticas I

Encaramos la recta final del curso con la generación de imágenes fantasmásticas elaboradas con lejía y tinta negra. Este es el resultado.

4.5.12

El País de las Maravillas

Nos acercamos a la recta final del curso que se concretará con la obra "Alicia en el País de las Maravillas" de Lewis Carroll. 

Concretaremos el trabajo en la creación de 3 lugares de la obra, en los cuales en un primer momento captaremos las fuerzas y emociones que trasmiten a través de bocetos. 

El primer lugar a tratar consiste en la madriguera del conejo, por dónde Alicia llega al país de las maravillas. Se trata de un descenso con una entrada que se hunde a medida que Alicia lo recorre. En la caída por el gran túnel, el tiempo pasa de manera de diferente, es una caída muy profunda que da sensación de estar en el infinito. He afrontado estos cuadros de dos maneras diferentes, unos primeros tratando de acentuar la vertical (bien por rectángulos o planos) y otros más interesantes en los cuales he utilizado el sistema de bandas de Duchamp. 

El segundo lugar es la casa del conejo, una pequeña casita blanca a la que Alicia acude para coger una botella. Cuando la bebe, empieza a crecer de una manera descontrolada hasta que llega a encajonarse entre el techo y el suelo. Su único respiro lo consigue sacando los brazos por la ventana. He interpretado este momento como uno de gran claustrofobia, de angustia y presión. También es importante el expansión cuando bebe de la botella. Me he centrado sobre todo en el momento en el que Alicia crece y queda comprimida, y para dibujarlo, he vuelto a recurrir al sistema de bandas. También he querido hacer un dibujo que se aproxima más a "el portugués" de Braque, con un dibujo frontal de Alicia. 

El último espacio que vamos a trabajar es el capítulo de "cerdo y pimienta", en el cual Alicia llega a una casa muy ruidosa, desordenada y llena de humo. En ella mantiene una conversación con la Duquesa, que le entrega un bebé para que lo cuide, y al final del capítulo, con un gato sonriente. Estos dibujos han sido los que más me ha costado interpretar, y no sabía muy bien por que tema decidirme, puesto que el gato, el ambiente nublado y la transformación del bebé en cerdo me parecían igual de importantes. De todos ellos, me ha parecido más interesante el dibujo del ambiente de niebla, por lo que los siguientes dibujos los abordaré de esta manera. 

A modo de prueba, también he querido hacer un tanteo con la técnica de Giacometti para la escena del gato. Este dibujo ha sido realizado en muy poco tiempo y a modo de prueba por lo que el resultado no ha sido bueno, pero me parece interesante por las posibilidades que da esta técnica. 

Intentaré mejorar estos apuntes con los consejos que veamos mañana en clase. 

3.5.12

Extensión

Al igual que en el día de ayer, trabajamos sobre el cuadro de la mujer desnuda bajando la escalera. El objetivo de la clase de hoy consiste en configurar un mejor dibujo que el día anterior para que después se pudiese extender a lo largo del papel. 

Tras los problemas que había tenido en la clase de ayer, de atención e implicación, porque no me introducía en absoluto en la geometría del dibujo, comprendí que debía hacer un apunte mucho más rico, con más geometría y color. 

Con este apunte mucho más variado que el del día anterior, pude poner en marcha el procedimiento que creo que es adecuado para este cuadro, la superposición de planos de color. En mi caso, la figura se va a extender de una zona mucho más confusa a la sintetización máxima de la figura; un par de planos superpuestos. Para ello la figura va descendiendo la escalera para después subir con un mayor grado de simplificación. 

Tras mucho tiempo si he terminado contento con mi dibujo, en parte porque he conseguido plantear siempre el mismo procedimiento, en parte porque he estado concentrado toda la clase. Espero seguir así en el trabajo propuesto sobre Alicia en el País de las Maravillas. 

27.4.12

Conociendo a Duchamp

En las clases de 26 y 27 de abril vamos a tantear el cuadro de Marcel Duchamp, "mujer desnuda bajando por la escalera"

Comenzamos la clase con el estudio de la composición del cuadro. Éste se configura mediante una sucesión de bandas en las cuales van ocurriendo pequeños cambios. La figura aparece mucho menos concretada al inicio de la diagonal y progresivamente va siendo más figurativa hacia el borde opuesto del cuadro. La figura principal destaca completamente sobre el fondo, con unos colores mucho más oscuros. 

Tras una primer contacto con el cuadro, dibujamos un apunte para captar completamente la obra. 

Con el apunte, pusimos en marcha el procedimiento del cuadro. Primero trazando las lineas directrices del cuadro y componiendo las figuras mediante superposición de planos.. 

El resultado no pudo ser más pobre, y tras una conversación con Pedro, me di cuenta de que no había puesto implicación y atención en el apunte y por tanto jamás podría salir un buen dibujo. 

26.4.12